À la rentrée, nos enfants vont apprendre les fractions, les pourcentages et les équations.
Mais combien sauront à quoi ça sert ?
Ils apprendront à calculer 20 % de 100.
Mais sauront-ils ce que représentent 20 % de TVA sur un prix ?
Ils apprendront les nombres négatifs.
Mais comprendront-ils ce qui se passe lorsqu’un compte bancaire passe dans le rouge ?
Ils feront des problèmes avec des euros.
Mais sauront-ils faire la différence entre :
gagner de l’argent, avoir de l’argent et créer de la valeur ?
Je ne pense pas que l’éducation financière des enfants doive commencer par la Bourse, les cryptomonnaies ou la promesse de devenir riche.
Elle peut commencer beaucoup plus simplement.
Tu veux vendre 10 cookies à 2 € ?
Tu as encaissé 20 €.
Très bien.
Maintenant, combien ont coûté la farine, le chocolat, les œufs et l’emballage ?
Combien te reste-t-il ?
Et si tu dois acheter un nouveau batteur ?
Et si personne n’achète tes 10 cookies ?
Et si quelqu’un te commande 100 cookies mais te paie dans 30 jours ?
Tout à coup, les mathématiques changent.
Elles ne servent plus à obtenir une note.
Elles servent à décider.
Et apparaissent naturellement des mots que les adultes utilisent tous les jours :
prix, coût, chiffre d’affaires, marge, bénéfice, budget, trésorerie, investissement, dette…
Je ne souhaite pas transformer les enfants en experts financiers.
Mais leur permettre de rencontrer suffisamment tôt le langage de l’argent pour qu’il ne leur paraisse pas étranger lorsqu’ils entreront dans le monde du travail.
Parce que l’éducation financière, pour moi, ce n’est pas apprendre à nos enfants à aimer l’argent.
C’est leur apprendre à le comprendre pour pouvoir choisir. Car ils sont déjà entrepreneurs, il suffit de les regarder jouer.
Et vous ?
Quelle notion financière auriez-vous aimé comprendre avant de devenir adulte ?
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